Historia mediów i dziennikarstwa
- Program zajęć:
- kultura oralna /początki mowy, znaczenie mitu, mit w życiu społecznym w XXI w., wtórna oralność we współczesnych mediach/
- pismo i druk /wynalezienie pisma i druku, cywilizacyjne skutki piśmienności, konsekwencje typografii – Galaktyka Gutenberga/
- rozwój prasy i dziennikarstwa /narodziny prasy na świecie i w Polsce, prasa masowa XIX w., typy prasy (codzienna i periodyki), dziennikarstwo prasowe i jego rozwój/
- radio /rejestracja dźwięku od T. Edisona po współczesność, wynalezienie radia – radio jako medium lat 30. i 40. XX w. /
- telewizja / rejestracja obrazu od braci Lumiere po współczesność, wynalezienie telewizji – telewizja jako medium lat 50. XX w., współczesna telewizja (satelitarna i cyfrowa)/
- Internet /od telewizji do Internetu, wynalezienie Internetu, rozwój komunikacji sieciowej, przewaga Internetu nad telewizją (interaktywność, przekaz również audiowizualny), media społecznościowe (Wikipedia, Facebook)/
- Umiejętności studenta:
- znajomość historycznego rozwój najważniejszych mediów komunikacji masowej
- wiedza o przemianach dziennikarstwa w powiązaniu z rozwojem środków komunikacji
- umiejętność rozróżniania specyfiki komunikacyjnej dla każdego z omawianych mediów
- właściwa ocena cech komunikacyjnych medium poznanego w trakcie zajęć
- dobrać właściwe medium do planowanych zadań dziennikarskich.
- Zajęcia mają charakter: w 100% warsztatowy
- Literatura do zajęć:
- Z. Bajka, „Historia mediów”. Kraków 2008.
- „Nowe media w komunikacji społecznej w XX wieku”. Antologia, (red.) M. Hopfinger, Warszawa 2005;
- W. J. Ong, „Oralność i piśmienność. Słowo poddane technologii”. Lublin1992;
- M. McLuhan, „Zrozumieć media”. Warszawa 2004;
- D. Grzelewska i in., „Prasa, radio i telewizja w Polsce: zarys dziejów”. Warszawa 2001;
- „Dziennikarstwo i świat mediów”, (red.) Z. Bauer, E. Chudziński, Kraków 2004;
- W. Furman, A. Kaliszewski, K. Wolny-Zmorzyński, „Gatunki dziennikarskie: specyfika ich tworzenia i redagowania”, Rzeszów 2000.
